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ag8只为非凡享受:教师进社区工作记录范本



篇一:西席进社区活动记录

活动记录

篇二:西席进社区活动记录

西席到社区开展活动记录

西席到社区开展活动记录

西席到社区开展活动记录

篇三:西席进社区活动记录

20XX年度自由社区“西席进社区”活动记录

使用暑假的有利机会,教导系统开展了“校长、西席进社区”活动,西关小学为落实此项活动,成立了以校长为组长的“西席进社区”活动引导小组,组织黉舍教职工卖力进修有关精神,结合实际环境拟订活动规划。与社区家长、孩子一路上课进ag8只为非凡享受修、合营探究教导履历及存在的问题,进一步加强沟通,把黉舍教导、家庭ag8只为非凡享受教导、社会教导有机的结合起来,搭建ag8只为非凡享受一个交流的平台,进一步前进孩子的各类能力,增强家长的熟识与取得大年夜力支持,合营匆匆进教导的成长。

西席走进社区家庭与家长合营探究教导

家长诚恳地谈自己的见地

西席正在耐心地为孩子指点作业

20XX年度自由社区“西席进社区”活动记录 20XX年,自由社区捉住暑假的有利机会,约请西关小学西席走进社区,共谋成长教导。西席懂得社区群众需求,加强沟通,增进交情,以实际行动落实西席进社区、进家庭”活动。

在社区办公室,黉舍引导卖力、诚恳地向社区事情职员扣问群众对黉舍成长的建议,细听社区群众对黉舍的意见,懂得暑期门生社会实践活动的开展环境,盼望经由过程社区进一步鼓吹搞勤门生暑期安然事情,并表示黉舍会主动使用资本上风为社区组织的活动供给便利,盼望家、校、社区合营努力搞妥教导,力图为群众供给更优质的教导办事。让西席暑期走进社区,走进家庭,让教导走进家长心中,更好地加强家校联系,构建黉舍、家庭、社会三位一体的教导收集,深化“千名西席访万家”活动,进一步推进本质教导扶植。

经由过程沟通、联系,向导家长树立精确的家庭教导不雅念,赞助家长掌握科学的家庭教导措施,前进科学教导子女的能力。

针对父母离异的单亲家庭,生活有特殊艰苦的门生家庭,残疾门生家庭,行径误差的门生家庭,进修艰苦的门生家庭,留守门生的家庭,开展重点家访,及时为他们排忧解难。

家访时采纳以表扬鼓励为主的要领,尊重家长,尊重门生。

在活动中西席除了与家长沟通、教孩子进修外,还要记录门生的思惟、个性、生理、喜欢以及家庭教导情况等信息,而后根据掌握的环境,赞助家长阐发子女的上风与不够,引发门生的进修兴趣。

周全懂得门生思惟动态,相互反馈门生各方面的环境,形成教导协力,争取教导效益的最大年夜化。

写写字,让师长教师瞧瞧

篇四:西席进社区事情记录表

附件6

贵阳市西席进社区事情记录表

篇五ag8只为非凡享受:西席进社区事情记录1

西席进社区事情记录

光阴:2011年3月2日

地点:诚成社区市夷易近黉舍ag8只为非凡享受

主讲:李瑞兰

参加职员:魏益萍师长教师 张柄越、张瑞波、张志飞、崔简、耿瑶、张雨柔同砚

植树节光降,为了让孩子深刻理解植树节的意义,用实际行动证实爱护树木,特组织此活动。使用双休日得到家长的支持,门生家长供给交通对象、师长教师出资买树苗,与“庭院深深”户外组织一路完成此活动。

同砚们积极性很高,不怕费力,共同默契,连合相助。在上午的植树活动平分工相助,挑水、挖坑、浇水、植树、培土,莳植了三棵核桃树,同砚门还署名留言。本次活动获得了家长的支持,盼望家长多带孩子参加户外活动,既熬炼身段、又熬炼意志还参加了这样的公益活动,让孩子学会关注社会、关注情况,而非仅仅是分数的进修。

这是一次考试测验,一次黉舍、家庭、社区合营的活动,算是完满停止。门生的教导不仅是黉舍,家庭与社区也是应该的。

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